Как признаться в любви подросток?

я в 6 классе написала записку, он её потерял, было очень стыдно, но щас смешно вспоминать

Важно: в этом возрасте признание — это тренировка навыка говорить о своих чувствах, а не судьбоносное решение на всю жизнь. Стоит выбрать спокойный момент без свидетелей: на перемене в углу коридора, а не перед всем классом, потому что публичность повышает и страх, и вероятность насмешек со стороны. Фраза может быть максимально простой, без метафор и длинных объяснений: «ты мне нравишься» вполне достаточно. Если есть риск, что записка или сообщение попадёт не в те руки, лучше сказать вслух лично, это безопаснее для репутации в классе. Любой ответ, включая отказ, стоит воспринимать спокойно: для подростка это первый опыт говорить о чувствах открыто, и этот навык куда важнее конкретного результата с конкретным мальчиком или девочкой.

Слушай, план тут простой: не сочиняй речь на десять минут и не пиши сначала черновик в тетради который потом будешь переписывать сто раз, просто подойди и скажи «ты мне нравишься», это займёт три секунды и снимет с тебя куда больше тяжести, чем ты думаешь, потому что самое трудное тут не реакция другого человека, а именно момент перед тем как открыть рот; если страшно говорить лично, можно написать сообщение, но тогда выбирай человека, которому доверяешь по-настоящему передать записку, а лучше вообще без посредников, потому что чем больше людей знает заранее, тем больше шанс что кто-то разболтает раньше времени и получится не так, как ты хотел; насчёт того что будут смеяться — в 12-13 лет вообще половина класса кому-то нравится, и максимум пошутят день два и забудут, потому что у всех своих дел полно; если он скажет «нет» — это не значит что с тобой что-то не так, людям просто не всегда нравятся одни и те же люди, и это нормально, через месяц ты сам можешь по-другому на всё это смотреть; а если скажет «да» — не надо сразу решать что теперь вы женитесь, это же школа, просто будете чуть теплее друг с другом, гулять вместе, вот и всё; и ещё: не сравнивай себя с теми в классе кто уже вроде как пара, у каждого свой темп, и то что кто-то уже гуляет за руку ничего не говорит про то, что у тебя не получится или что ты делаешь что-то не так.